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課程名稱 |
預防醫學研究方法
Methodology of Preventive Medicine (Ⅰ) |
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開課學期 |
100-2 |
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授課對象 |
學程 生物統計學程 |
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授課教師 |
李永凌 |
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課號 |
EPM7131 |
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課程識別碼 |
849 M0250 |
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班次 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期二7,8(14:20~16:20) |
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上課地點 |
公衛505 |
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備註 |
1.預醫組碩一必修
2.上課地點：公衛505
總人數上限：25人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1002pmmethod |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
提供學生學習預防醫學研究方法的相關知識，包含研究基本原理、研究架構與設計、抽樣方式、問卷設計與訪談技巧、資料蒐集、資料分析及報告撰寫等。課程內容為課堂講授與討論並重，修課學生應將指定教材事先研讀，並參與課堂討論。 |
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課程目標 |
本課程提供各種族群研究所需的技術工具及分析策略，從一開始的假說形成、文獻閱讀、收集資料、使用統計軟體、成果呈現、論文寫作到最後論文發表過程，均做一通盤介紹，特別強調實際問題的解決。
本課程結束後，期望學生能具備以下能力：
(1)瞭解公衛研究法的基本知識與原理；
(2)批判文獻；
(3)應用研究方法學來擬定與執行研究計畫；
(4)撰寫研究報告。
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課程要求 |
閱讀指定文獻；參與課堂討論與小組報告；繳交平時作業；參與期中考、期末考試；執行完整的研究計畫，包含研究設計、抽樣、問卷發展、資料蒐集、譯碼、分析資料及完成期末報告。學生在學期中需自訂研究專題，或以碩士論文作為學期報告題目，進行預防醫學研究方法的應用學習。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
1. Hulley SB. Designing clinical research (3rd edition). Lippincott
Williams & Wilkins (2007)
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
課堂參與 |
30% |
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2. |
口頭報告 |
40% |
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3. |
研究報告 |
30% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
02/21 |
Conceiving Research Questions |
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第2週 |
02/28 |
和平紀念日放假 |
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第3週 |
03/06 |
Hypothesis Testing and Diagnostic Testing |
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第4週 |
03/13 |
Cohort Studies in Preventive Medicine |
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第5週 |
03/20 |
Case-control Studies in Preventive Medicine |
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第6週 |
03/27 |
Cross-sectional Studies / Public Health Surveillance |
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第7週 |
04/03 |
溫書假 |
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第8週 |
04/10 |
Oral Presentation Skills |
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第9週 |
04/17 |
實證醫學與醫學文獻搜尋 |
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第10週 |
04/24 |
Case Study-1 |
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第11週 |
05/01 |
Data Analysis and Scientific Writing |
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第12週 |
05/08 |
Case Study-2 |
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第13週 |
05/15 |
Case Study-3 |
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第14週 |
05/22 |
Case Study-4 |
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第15週 |
05/29 |
Case Study-5 |
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第16週 |
06/05 |
Case Study-6 |
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第17週 |
06/12 |
Case Study-7 / Final Discussion |